网友们被标题吸引，涌入直播间，弹幕走起：

　　“一堂价值六百万的科研代课课堂？什么意思？”

　　“课代表在哪里？”

　　“别是标题党哦！”

　　胡霞回复：“这是华夏理工学院的课堂，现在台上讲课的不是教授，而是一名学生哟！”

　　胡霞又说：“别小看这学生，他帮教授代课，用实验室及六百万经费，厉害吧？”

　　“所以这是价值六百万的科研代课课堂。”

　　这番话顿时引爆了直播间。

　　“六百万？”

　　“离了个大谱！学生有这待遇？”

　　“科普一下，这待遇真不低，别跟国外比，以为科研都是几亿，几十亿，其实几百万很难得，一般只有顶级教授才有。”

　　弹幕更热烈了。

　　“没有猫腻我直播吃翔！”

　　“有钱！华夏理工学院真有钱，就这么给一个学生胡搞？”

　　“不太可能吧，代课学生要教什么？主播人呢？”

　　胡霞：“告诉你们哈，是可控核聚变。”

　　“？”

　　直播间仿佛投下原子弹，弹幕像蘑菇云一样升起。

　　“搞可控核聚变？我是不是幻听了？”

　　“牛！全球顶尖科学家都搞不定，华夏理工学院搞定？”

　　“坟头烧报纸，糊弄鬼呢！可控核聚变那么好弄？”

　　“老奶奶过马路我都不服，就服你。”

　　“牛叉plus！”

　　一人道：“大家别抖包袱了，这事情不简单，学生想吞六百万研究资金，必须警惕！”

　　如同一颗石子投入平静的湖面，这条弹幕瞬间打破了直播间的氛围。

　　网友们严肃起来，他们开始转动视线，关注起课堂。

　　尽管这只是猜测，但提前防范总归是好事。

　　瞬间，直播间的观看人数从一百多人直线上升。

　　翻滚的数字如同潮水般涌动，直至突破一千、一万，且仍保持着持续上涨的趋势。

　　胡霞看着自己直播间的人数不断攀升，心中的欣喜之情已经无法掩饰。

　　她开始想象这一场直播可能带来的巨变——她的保研之路，抑或是成为网络打假大V？

　　一切皆有可能！

　　就在此时，上课铃声响起。

　　徐尧提着电脑和一个神秘小盒子走进教室。

　　而直播间的人们已经做好准备，如果这只是炒作，那他们就只当是看了一场笑话。

　　但如果真像那位网友所说，是为了骗实验经费，他们将毫不犹豫地把这件事报告给华夏理工学院！

　　徐尧步入讲台，轻放小盒子与电脑。

　　他的动作优雅从容，有点明星风范。

　　扫视台下，满意看到昨日的同学都在，还有新面孔。

　　他淡然一笑，并未过多在意。

　　他点头道：“看来大家都到齐了，上课吧。”

　　徐尧开启电脑，展示核聚变原理PPT。

　　他讲解可控核聚变，“可控核聚变是两个轻原子核聚合成重原子核，并释放能量的过程。被称为‘人造太阳’，因为太阳的能量来源于核聚变。”

　　“可控核聚变无长期高水平核辐射、无核废料和温室气体。其能量输出稳定，对环境无害......”

　　徐尧讲的很认真，但同学们都有些不耐烦了，这讲的也太基本了吧！